С новым годом!

 Родители наших хорошеньких деток,

Поздравить вас всех с Новым годом спешим!

Сиянье украшенных елочных веток

Пусть радость дарует для чистой души.

Пусть все ребятишки растут и умнеют,

Но пусть не торопятся взрослыми стать.

Они ведь все больше и лучше умеют,

А мы их поможем в саду воспитать!

Благодарность

 Уважаемые  родители, выражаем вам огромную благодарность за создание в детском саду праздничной атмосферы в преддверии новогодних и рождественских праздников. Спасибо вам большое за украшения,  поделки и, конечно, за праздничное настроение!!! Все поделки, несомненно, были изготовлены с душой. Они поражают своей неповторимостью и яркостью. Вы проявили творчество, фантазию и мастерство. Дети получили массу приятных эмоций и впечатлений. Вы все талантливы, помните это, только нужно приложить к своему таланту труд и фантазию, усидчивость и терпение. Спасибо нашим активным родителям!!! Надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Юные исследователи.

Опытно-экспериментальная деятельность позволяет объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивает наблюдательность и пытливость ума, развивает стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать нестандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личность.
Сегодня ребята узнали, что такое снег и как он образуется. Узнали, почему снег белый. Рассмотрели формы снежинок через лупу. Изучали свойства снега (отличали снег от льда). Определили чистоту льда (талый снег был с частичками грязи). Воспитывали любовь к природе.

Праздник!

Мы гостей сюда позвали,

Встали в дружный хоровод,

Чтобы в этом светлом зале

Вместе встретить Новый год.

Будем вместе веселиться,

Песни петь, стихи читать

И под ёлкою пушистой

Будем вместе танцевать!

 

Готовимся к встрече Нового года!

Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения.

Сегодня мы с детками украшали ёлочку. Тем самым формировали представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях. Способствовали развитию воображения, внимания. Создали позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, развивали взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.

Зелёная елка,

К нам в гости пришла.

И праздник веселый,

К нам в сад принесла.

Высока, красива,

Зелена, стройна.

Разными огнями,

Светится она.

Тема недели.

 

Уважаемые родители!
На этой неделе с 19.12 по 30.12 реализуется
тема: «Новогодний калейдоскоп».

 Мы будем

1.Приобщать детей к праздничной культуре.

2.Развивать умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками.

3.Формировать навыкы организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома.

4.Создавать радостное настроение и условия для эмоционального отклика на подготовку к праздничным мероприятиям. Побуждать детей к активному участию в подготовке и проведению праздника.

Игра – инсценировка «У матрёшки – новоселье»

 Сегодня мы учились называть строительные детали и их цвета; способствовали формированию диалогической речи; давали возможность обмениваться впечатлениями.

Пиглашение

 Новый год — это самая волшебная сказка, когда даже взрослые начинают верить в чудеса. Приглашаем вас на наш утренник, который состоится 20 декабря в 8:45, погрузиться в атмосферу детства, мандаринов, пушистой елки, встретиться с любимым дедом всей детворы и хоть на немного почувствовать себя маленьким, а значит бесконечно счастливым.

Тема недели

Уважаемые родители!
На этой неделе с 12.12 по 16.12 реализуется
тема: «Город мастеров».

Мы будем:

1.Расширять представления о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская)

2.Знакомить с устным народным творчеством, с народными промыслами.

3.Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

А вы, уважаемые родители, в свободную минутку:

"Зимний лес"

 Сегодня мы учились наклеивать готовые формы, закрепляли название геометрических форм, закрепили знания детей о сезонных изменениях в природе, обогащать представления детей о времени года - зима. Воспитывали любознательность, интерес к аппликации, любовь и бережное отношение к природе.

Театр.

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть добро и ласку?
Может быть вчерашний снег?
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить,
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
И приходит чудо в гости
Не обходит стороной.
Главное в него поверить,
И оно уже с тобой.

Сегодня с "Веснушатами», провели театральную постановку народной сказки "Теремок".

Главной деятельностью дошкольного возраста является игра. В ней ребенок познает мир, знакомится с эмоциональной сферой, развивает и учится контролировать ее, общается с другими детьми. Все эти естественные потребности, а также определенные нравственные представления, коммуникативные навыки и творческие способности можно совершенствовать с помощью различного рода инсценировок — драматизации сказок в детском саду. Русские народные сказки поучительны и отличаются простым языком.
Мероприятие вызвало море положительных эмоций у детей, создало  эмоционально-позитивный настрой,  благоприятные условия творческой активности посредством театрализованной деятельности.

 

Тема недели.

 

Уважаемые родители!
На этой неделе с 05.12 по 09.12 реализуется
тема: «Здравствуй, Зимушка-Зима!».

Мы будем :
1.Расширять представление о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Познакомимся с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).
2.Формировать представление о безопасном поведении зимой.
3. Развивать исследовательский и познавательный интерес к экспериментированию со снегом и льдом.
4. Воспитывать бережное отношение к природе, способности замечать красоту зимней природы.

С праздником!

Дорогие мамы и бабушки! От коллектива  воспитателей мы поздравляем, вас с этим прекрасным праздником — днём матери! Каждый день мы радуемся новым успехам наших воспитанников и видим в этом, конечно же, вашу заслугу: ведь именно мамы своей неустанной заботой, любовью и душевным теплом способны пробудить и развить в ребёнке всё, что заложено природой. Будьте же здоровы и счастливы, пусть в ваших семьях всегда царит любовь и взаимопонимание, а дети радуют вас своими способностями и достижениями. Главный двигатель всего хорошего на Земле — это материнская любовь. С праздником вас!

Вы лучшие мамы чудесных детей,

С Днем матери вас поздравляем!

Любите детишек душой всей своей,

Мы также их всех обожаем!

Пускай ваши дети растут в доброте,

В любви, позитиве, уюте!

И пусть ваша жизнь не бежит в суете,

Ведь счастье есть в каждой минуте!

© https://pozdravok.com/pozdravleniya/prazdniki/den-materi/eshe/ot-vospitateley/

Тема недели.

 

                                   Уважаемые родители! 

На этой неделе     с 21.11 по 02.12 реализуется тема: 

                   "Кто как готовится к зиме"

Программное содержание:

1.      Расширять представления детей об осенних изменениях в природе (установление простейших связей между явлениями живой и неживой природы).

2.      Расширять представления детей об осенних праздниках, изменении в одежде людей осенью, осенних забавах детей.

3.      Формировать умение всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

  4.       Составлять рассказ «Что мне нравится в осени»;

Воспитательная работа:

Мы будем:

Воспитывать заботливое отношение к представителям живой природы.

Расширять представления  о птицах - голубях, воронах, воробьях, синицах, снегирях

Закреплять умение узнавать воробья по внешнему  виду. Наблюдать за повадками птиц около кормушки.

Образовательная деятельность:

А вы, уважаемые родители, в свободную минутку:

- погулять в осеннем парке;

- отразить впечатления от посещения парка в рисунках;

- принять участие в выставке  «Осенняя фантазия»;

- подбор пословиц и поговорок об осени;

- привлекать детей к посильной работе дома или на садовом участке.

"Любимое блюдо моего ребёнка или нашей семьи"

 Изготовление странички в групповую кулинарную книгу "Любимое блюдо моего ребёнка или нашей семьи" стало для нас традицией. Цель: привлечение  ребенка к выполнению простейших трудовых поручений. Известно, что фундамент здорового человека закладывается в раннем возрасте,  следовательно, здоровые интересы, привычки, ценностное отношение к здоровью целесообразно начать развивать именно в этот период. В раннем возрасте закладываются и основы здорового образа жизни. В их формировании важнейшую роль играет семья. Современные дети под воздействием рекламы часто предпочитают продукты, которые не только не приносят пользы, но и наносят вред их здоровью. Проект объединил в работе воспитателей, родителей и воспитанников, которые поделились рецептами вкусных и полезных традиционных, любимых блюд своей семьи, рассказали историю их появления и приготовления.

18 ноября день рождения Дедушки Мороза

Сказку в нашу жизнь принес

Добрый Дедушка Мороз,
Знают тебя все на свете,
Даже крошечные дети!
С днем рождения тебя
Поздравляет вся земля!
Детям подарил мечту,
Веру, радость, доброту
Ты волшебник, без сомненья!
И еще раз – с днем рожденья!

Мы познакомили детей с праздником - День рождения Деда Мороза. Задачи: расширяли кругозор детей; развивали у детей познавательное отношение к окружающему миру; дали детям представление, о том, где живет Дед Мороз; воспитывали потребность поздравлять друзей и дарить подарки.

А также, мы видели своими глазами Деда Мороза и Снегурочку.Какие они были замечательные, красивые, весёлые! Дети были в восторге! И теперь ждём не дождёмся Новогоднего праздника!

Тема недели

                  Уважаемые родители! На этой неделе     
                     с 14.11 по 18.11 реализуется тема: 

 Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.

3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.

4. Развитие умений различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), развитие знаний об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

Воспитательная работа

Мы будем:

Игра-викторина

Сегодня мы, совместно с группой «Кроха» провели игру-викторину по правилам дорожного движения.  Закрепили с ребятами знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах. 

А так же, закрепили знания детей о транспорте, о видах транспорта, о сигналах светофора,  умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков и закрепили умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения.

Развивали умение чётко выражать свои мысли.

Воспитывали умение детей работать дружно, в команде и

воспитывали умение внимательно слушать, не перебивать. Всем ребятам было интересно и весело!

«Машина, пароход, и самолёт»

 Учились дорисовывать на изображённых предметах недостающие детали округлой формы. Учились правильно держать кисть не близко к ворсу. Воспитывали интерес к занятиям.

Тема недели

                                           Уважаемые родители!

На этой неделе с 7.11 по 11.11 реализуется тема «Транспорт»

 ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (образовательные, развивающие задачи)

1.Расширение знаний  о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.

2.Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).

3.Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта. 2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).

3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА мы будем: Знакомить детей с правильным безопасным поведением в транспорте и на дороге. Развивать желание слушать рассказы воспитателя о безопасности на дороге. Воспитывать отзывчивость и стремление помогать. Прочтём художественную литературу с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»). Проведём игру-викторину по правилам дорожного движения.

А вы, уважаемые родители, в свободную минуту, можете прогуляться по городу и  по ходу  прогулки показывайте пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывайте о правилах поведения в транспорте, на улице; Научите ребенка правильно переходить дорогу (проговаривайте свои действия), рассказывайте об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

Праздник!

  Сегодня познакомились «Веснушата» с праздником - «День народного единства»!  Расширяли представление детей о родном крае, стране, в которой мы живем.

А так же, развивали  любознательность, умение слушать. Вызвали у детей желание к совместной деятельности и радость от коллективного творчества.

Прививали любовь к Родине, воспитывали патриотические чувства, доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь.

 Расширяли представление у детей о взаимоотношениях и характерах людей.

Развивали сообразительность, коммуникабельность, сенсорное восприятие.

Выполнили коллективную работу аппликацию на тему «Дружба» и лепку с заплатками- «Россия».

 

"Дружба"

День ребёнка в детском саду наполнен различными делами и событиями. Общение со сверстниками играет важную роль в нравственном развитии ребенка. Наблюдая за детьми во время их общения, можно обратить внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т.е. не умеют просто находиться рядом. Именно в дошкольном возрасте, когда у ребенка формируются представления об окружающем мире в целом, важно сделать акцент и направить в правильное русло понятия и представления о дружбе. 

В течение всей недели мы:
-играли в игры «Давайте поздороваемся», «Я хочу с тобой дружить», «Дракон»;
-рассматривали сюжетные картинки;
-читали стихотворения В.Маяковского «Подарок другу»,
«Что такое хорошо и что такое плохо»;
-беседовали «О дружбе»;-сделали коллективный коллаж «Калейдоскоп настроений», «Дерево дружбы».

Формировали умение доброжелательно общаться со сверстниками, воспитывали трудолюбие, взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика. Обсуждали с детьми как можно порадовать друга, поздравить его, как спокойно высказать свое недовольство его поступком, как извиниться.

 

Тема недели

 Уважаемые родители! 

На этой неделе с 31.10 по 3.11  реализуется
тема : «Дружба»

Программное содержание:

  Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика.
  Формирование опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.
Воспитательная работа.
Мы будем:
  Формировать умение доброжелательно общаться со сверстниками, воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика. Обсуждать с детьми как можно порадовать друга, поздравить его, как спокойно высказать свое недовольство его поступком, как извиниться. Проводить беседы с ребенком о членах его семьи, закреплять умение называть их имена и род их занятий.
Формировать представление о семье и своем месте в ней.
Итоговое мероприятие: Коллективный коллаж "Дерево дружбы". Задачи: формировать умение создавать несложные сюжетные композиции; воспитывать отзывчивость и доброту.
Образовательная деятельность в семье:
А вы, уважаемые родители, в свободную минутку:
Почитайте рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост», стихотворение В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», побеседуйте по прочитанному;
прогуляйтесь по осеннему парку и поиграйте с детьми в игры: с бегом: «Птички и птенчики»; с прыжками: «По ровненькой дорожке».

Коллективная композиция "Грибы на пенёчке"

 Тень-тень, потетень,

Посреди поляны пень.

А на пне растут ребята –

Тонконогие опята.

Охраняют пень, стоят.

С высоты на всех глядят.

Сегодня мы учились лепить грибы конструктивным способом из двух-трёх частей (ножка, шляпка, полянка). Вызывали интерес к созданию коллективной композиции «Грибы на пенёчке». Воспитывали любознательность и аккуратность.