Рекомендации по совместной деятельности родителей и детей

«Вот мы, какие стали большие»

Вот и пролетели 3 года ... Чего только не было: слезы, печаль, недовольство, претензии, радость, смех, улыбки, отзывчивое отношение, любовь и т.д. Спасибо большое вам родители! За ваше понимание, доброту, отзывчивость! Но ваши дети навсегда останутся нашими любимыми "Веснушатами" . Вспомним вместе - 3 года вместе

Заканчивается учебный год и это у нас с вами последняя неделя. Вы можете в свободную минуту:
-рассказать детям о семейных традициях, реликвиях;

-рассмотреть семейные альбомы, видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;

-создайте древо жизни своей семьи;

-выполните по желанию поделку и составьте рассказ «Что я умею мастерить». 

Рекомендации по совместной деятельности родителей и детей

 «Мир природы»

        1.   Рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы (развитие умений замечать изменения в природе) и  животных (расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных);

2.   Приготовьте вместе с ребенком разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

3.   Привлекайте к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

4.   Расскажите детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

5.   По желанию можно провести Эксперимент «Что такое воздух». Познакомить со свойствами и ролью воздуха в жизни человека. Опытным путем попробовать увидеть и услышать воздух (опыт с воздушным шариком, камушком). Развивать интерес к опытной деятельности. Занимательные опыты с воздухом

Рекомендации по совместной деятельности родителей и детей.

"Встречаем птиц!"

1. Побеседуйте о птицах:

- поучите с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточните их отличительные признаки;

- повторите основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях);

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

С праздником-День Победы!

Девятое мая – День Славной Победы!  Девятое мая - нельзя забывать.

     Наш праздник, сигнальною красной ракетой, начнет по России парадом шагать.

     Девятое мая - скорбим по погибшим. Девятое мая - чтим подвиг живых,

     Пусть мирное небо над нашей планетой, всегда будет чистым, в лучах золотых.

Всё дальше уходит война. Всё меньше остаётся ветеранов. Поэтому сохранить в памяти их воспоминания, познакомиться с их трудными судьбами, поблагодарить ветеранов при встрече, сказав несколько сердечных слов благодарности, это – главная задача подрастающего поколения.

Ежегодно воспитанники детского сада поздравляют с праздником Победы ветеранов. И наша группа «Веснушки» рисуют открытки, придумывают памятные подарки, а так же учат и рассказывают стихи.

Рекомендации по совместной деятельности родителей и детей.

«День Победы»

Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

•  Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

• Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

•  Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый, отважный, геройский...

•  Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).

Смелый-трусливый.
Враг-...
Мир - ...