С наступающим Новым годом!

 Дорогие и уважаемые родители! От чистого сердца поздравляем Вас с наступающим праздником Новым годом! Пусть Новый год принесет только новые положительные эмоции, а старый — унесет старые обиды и невзгоды с собою. Пусть в ваших семьях всегда будет любовь, добро и покой. Пусть вы и ваши детки всегда будете здоровы. И пусть у вас всегда находится время для общения с вашими ребятишками, ведь только они могут подарить настоящую радость и самые искренние эмоции. Пусть будет много положительных моментов и приятных встреч!

Наша выставка

Уважаемые родители!  Благодарим вас за участие в выставке семейных новогодних поделок  "Подарки Деду Морозу"! Чудеса мы творим своими руками! Вот уж правда: веришь в чудеса, верь и в то, что ты - волшебник! А ваши поделки - это настоящее чудо! Они оригинальны, красивы, сделаны с душой и любовью. А то, что сделано с любовью и душой, имеет особое, неповторимое очарование. Именно эта атмосфера очарования была создана в детском саду в новогодние праздники благодаря вашему творчеству.
Спасибо за создание творческого союза "ребенок-родитель"! Вы способствуете развитию творчества, воображения и фантазии ваших детей, возникновению у них чувства радости и удовлетворения от результатов совместного труда.

 

Праздник!

 Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Мы с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель разучивала с воспитанниками песни, танцы, новогодние хороводы. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала. В центре зала – сверкала нарядная ёлочка.Дети пришли на представление нарядные: мальчики в костюмах «Шоколадных медвежат», « Морозиков», а девочки в костюмах «Сахарных зайчиков», «Льдиночек», весёлые в предвкушении праздника.Воспитатели и весь персонал, участвовавший в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм и  задор. Они перевоплотились в разных героев: Бармалея, Доктора Айболита, Деда Мороза. Во время новогоднего представления царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников и их родителей.

Тема недели

 Уважаемые родители! На этой неделе с 18.12 по 29.12 реализуется тема: «Новогодний калейдоскоп»

 Программное содержание:

1.Приобщение детей к праздничной культуре.
2.Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками.
3.Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.
Воспитательная работа
Мы будем:
Создавать радостное настроение и условия для эмоционального отклика на подготовку к праздничным мероприятиям. Побуждать детей к активному участию в подготовке и проведению праздника.Воспитывать основы праздничной культуры. Вызывать интерес к традициям празднования Нового года в различных странах.
Проведём музыкальное развлечение « В гостях у новогодней елки». А так же, игры – экспериментирование со снегом, льдом «Льдинки», «Ледяные узоры», «Снежные фигуры».
ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: 1 неделя: познакомимся с историей новогодних игрушек (видеоэкскурсия на фабрику новогодних игрушек). 2 неделя: изготовим макет по сказке «Заюшкина избушка».
А вы, уважаемые родители, в свободную минутку:
- рассмотрите дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.);
- подготовьте новогодний костюм для ребенка;
- расскажите о Дед Морозе, Снегурочке.
- посетите ледовый городок, рассмотрите ледяные скульптуры;
- пополните домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями.

Лепка «Салон ювелирных украшений»

Во дворе вчера Алёнка
Долго хвасталась кольцом
Дорогим, резным и тонким
С серебристым ободком.
Долго думала я дома
И фломастеры взяла:
Жёлтым, красным и зелёным
Быстро пальцы обвела.
Пусть завидует Алёнка,
Где за мной угнаться ей?
У меня цветных и тонких
Десять радужных перстней!
 
Инна ИЩУК

Рисуем

 «Украсим чайную чашку». Познакомили детей с предметами ближайшего окружения-чайной посудой, её названием и назначением, активизировали словарь по данной теме. Закрепляли знания детей о цвете, продолжали развивать умение рисовать кистью. Развивали творческое воображение детей, развивали мелкую моторику рук; способствовали проявлению каждым ребёнком творческой инициативы и самостоятельности. Воспитывали аккуратность и самостоятельность в работе.

Творим

Конструирование из бросового материала — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании с использованием широкого диапазона нетрадиционных материалов, позволяющий дать вторую жизнь миру вещей, которые обычно выбрасываются.

          Как писал И.П. Павлов «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки способствуют развитию мозга».

Основные цели конструирования из бросового материала — это развитие детских творческих, интеллектуальных и художественных способностей, а также экологическое воспитание.

          Что такое бросовый материал? Бросовый материал — это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии (О. Шлосс).

            Конструирование из бросового материала очень интересное и полезное занятие для развития мелкой моторики детей. Использование бросового материала приучает ребёнка к бережливости, он никогда не сломает игрушку сделанную своими руками..

            На занятиях по конструированию из бросового материала дети получают углублённые знания о свойствах и структуре различных материалов (цветной пластик, пробка, дерево, бумага), учатся видеть образ в бросовом материале, приучаются к бережному отношению к игрушкам и предметам, как к результатам своего труда.

Украшаем группу

Каждый год дети с нетерпением ждут прихода ежегодной сказки, и волшебство начинается вечером 31 декабря. Однако оно предварительно заходит и в детскую группу, где заботливые родители и воспитатели, вместе с детьми могут создать атмосферу ожидания чуда.

Украшаем группу

Новый год – один из самых ожидаемых праздников. Дети ждут фантастических и ярких событий, волшебства и чудесных подарков. И взрослым очень хочется, чтобы атмосфера группы в детском саду соответствовала настроению.

К празднованию Нового года нужно заранее и очень тщательно подготовиться. Воспитатели и нянечки – народ изобретательный, но лучше всего, если к ним присоединятся и родители. Вместе будет намного проще продумать яркие украшения для детских помещений. 

Дети и воспитатели  украшают группы своими руками, сделав гирлянды, снежинки, оформив окна.  Благодаря этому они получают огромное удовольствие от процесса совместной работы. Без внимания не остались и родители они с удовольствием помогали вырезать нам снежинки и украшения на окна, делали поделки. И как же приятно осознавать, что такую сказку мы создаём все сообща и своими руками.

 

Бесконечное яблоко

Что делать?

Сначала нужно склеить между собой зеркала. Положить их зеркальной стороной на стол рядом друг с другом. Расстояние между ними должно быть примерно полсантиметра. Закрепи их скотчем в таком положении. Место соединения скотчем – это место сгиба и угол между нашими двумя зеркалами. Затем аккуратно приподнять всю конструкцию и поставить на стол так, чтобы обе зеркальные поверхности смотрели друг на друга. В центре между ними положить четвертинку яблока. Вы увидите, как яблоко отразится в зеркалах и четвертинок станет больше! 

Научное объяснение

Здесь мы видим  оптический эффект многократного отражения. Чем острее будет угол между зеркалами, тем больше отражений получится. Попробуйте размножить таким образом пуговицу, карандаш или конфету

Тема недели

 Уважаемые родители! На этой неделе с 04.12 по 15.12 реализуется тема «Город мастеров»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Мы будем:
1.Расширять представления о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская)
2.Знакомить с устным народным творчеством, с народными промыслами.
3.Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СЕМЬЕ
А вы, уважаемые родители, в свободную минутку:
- рассмотрите с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение.
- познакомьте детей с семейными традициями, обычаями (дни рождения, празднование Нового года, поздравление бабушек и дедушек и т.д.)
- примите участие в выставке поделок : «Зимняя сказка» (4- 30 декабря).
- проведите с детьми прогулки по городу. Задачи:  Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т.д.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Воспитывать бережное отношение к народной игрушке. Воспитывать интерес к фольклору.
ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Украшение группы:"Мандаринки"

Рукавица для Деда Мороза

 Дети с нетерпением ждут праздник Новый год, когда приходит белобородый Дед Мороз в красной или синей шубе, шапке и рукавицах, отороченной белым мехом. За плечами у него мешок с подарками. Рукавичка является обязательным символом Деда Мороза и его волшебным атрибутом, который помогает исполнять детские желания. И мы, сегодня, с ребятами украшали рукавички. У всех получились разные, яркие и нарядные.

Рисуем

Морозные узоры появляются мгновенно, иногда за несколько часов. От холодного, морозного воздуха капельки воды на стекле, замерзают и превращаются в льдинки, похожие на тончайшие иголочки, которые расходятся в разные стороны по стеклу. За холодную ночь их образуется много-много, они как бы нарастают друг на друга. И в итоге получаются разные узоры и рисунки, в которых можно даже увидеть очертания знакомых предметов. Вот, оказывается, как образуются морозные узоры, а художником здесь, без сомнений, является Мороз. Сегодня "Веснушата" рисовали акварелью "Морозные узоры на окне"!

Тема недели

Уважаемые родители! На этой неделе с 27.11 по 01.12 реализуется тема «Здравствуй, Зимушка-Зима!»

 Мы будем:

1. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2.Продолжать знакомить с зимними видами спорта.
3.Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.
4.Формировать исследовательский и познавательный  интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.
5.Знакомить детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
 
А вы, уважаемые родители, в свободную минутку:
- найдите и вырежьте из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.
- выучите с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».
-  совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотрите снежинки на варежке, заснеженные деревья.
- изготовьте  совместно с ребенком кормушку из подручного материала.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА - понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду;
- почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;
- построить из снега горку  на участке;
- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам
- составить «Сказку про снеговика»
- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»
- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками
 

Творим

 Оригами "Мордочка лисы".

Рисуем

Каждому зверю нужно место для отдыха. Жилище, где можно отдохнуть и набраться сил, животное выбирает себе с учетом многих особенностей. Поэтому иногда достаточно одного взгляда на такое укрытие, чтобы понять кто его себе облюбовал, или даже построил самостоятельно. Сегодня с "Веснушатами" рисовали рисунок карандашом "Где живут лесные животные".

С праздником!

 В этот день хочется сказать спасибо всем мамам на планете за самый лучший подарок — жизнь! Дорогие наши мамы, поздравляем вас с Днем матери и желаем душевных сил, жизненной мудрости, ангельского терпения, женского счастья, взаимной любви и домашнего уюта. Спасибо вам, родные, за то тепло, нежность, ласку и заботу, которые вы так искренне нам отдаете. Желаем вам, наши дорогие, всегда и везде чувствовать себя нужными и любимыми.

Тема недели

Уважаемые родители! На этой неделе с  20.11 по 24.11 реализуется тема: «Кто как готовится к зиме»

 Мы будем: 

1. Расширять знания о поздней осени (разнообразие явлений природы: моросящий дождь, ливень, туман).

2. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. 

3. Расширять представления о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).

4. Формировать элементарные экологические представления (рас-сматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).
А вы , уважаемые родители, в свободную минутку:
- можете совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;
- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», народные сказки о животных, их повадках;
- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);
- также, в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Лепка "Гантели"

Сегодня мы закрепили приёмы аккуратной лепки; развивали умение сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета; использовали бросовый материал (крышки).

Два шара на рукоятке —

Применяют при зарядке:

Мышцы крепки — сделать цель.

Тот снаряд зовут — гантель.

Талызин Владимир

"Подвижная вода"

 Этот опыт научит тебя, как сдвинуть струю льющейся воды в сторону, не замочив при этом рук.

Что понадобится: сухая шёлковая или шерстяная тряпочка; прозрачная линейка или палочка из оргстекла (ручка); водопроводный кран.

Научное объяснение: заряженная статическим электричеством линейка несёт в себе отрицательно заряженные электроны. Они вступают во взаимодействие с электронами воды и притягивают их. В результате этого процесса происходит изменение движения всего потока воды.

Тема недели

 Уважаемые родители! На этой неделе с  13.11 по 17.11 реализуется тема: «Здоровей-ка» 

Мы будем: 

1. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формировать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей.
3. Расширять знания о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.
4. Развивать умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.
5. Последовательно приучать к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
6. Расширять представления о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.
А вы , уважаемые родители, в свободную минутку:
- почитайте с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- выполните совместную творческую работу (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;
- закрепляйте культурно-гигиенические навыки в домашних условиях.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Воспитывать интерес к выполнению правил здорового образа жизни, соблюдению гигиенических норм;  способствовать формированию потребности в двигательной активности; поощрять гуманные проявления по отношению к заболевшим взрослым и детям, желание оказать посильную помощь; развивать эмоциональную отзывчивость и чуткость.
ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Д.И. «Вредно и полезно»

 

Аппликация "Летающие самолёты"

 Сегодня мы учились правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закрепляли знание формы (прямоугольник), учились плавно срезать его углы. Вызывали радость от созданной всеми вместе картины.

Отважный самолетик летит, летит, летит,

Доставить пассажиров на землю он спешит.

Гудят, гудят моторы, опущено шасси,

Осталось лишь немного достать до полосы.

Спокойно приземлился красавец самолет,

И рвется снова в небо-так хочется в полет.

В небесные просторы, где ширь и благодать,

И облаков узоры, а звезд — не сосчитать!

Тесленко А.

Тема недели

Уважаемые родители! На этой неделе с 7.11 по      10.11  реализуется тема  «Транспорт»

Программное содержание:

1.     Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.

2.   Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.

3.     Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.
Мы будем:

Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте. Мотивировать детей к соблюдению правил безопасного поведения на дороге.

Содействовать воспитанию привычки использовать в общении с взрослыми и сверстниками формулы словесной вежливости.
А вы, уважаемые родители, в свободную минутку:

Можете провести совместную прогулку «Наша улица». Показать движение транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

 

Аппликация "Украсим шарфик для друга".

На занятии формировали навыки разрезания по прямой полосы,  закрепляли навыки правильного расположения узора на полосе, а так же,  закрепляли знания о геометрических фигурах.

 

Оригами "Мороженка"

Сегодня с «Веснушатами» учились делать оригами «мороженое которое не тает».

Очень, очень любят мороженое дети ,
Ведь оно вкуснее всех сладостей на свете !
Детям дай мороженое : целый день бы ели ,
А потом и песенку хорошую бы спели ?
В молоке смешается желток, белок, помадка,
Дальше в морозилку и получится так сладко !
В вафельный стаканчик еще ложечку варенья... –
Пальчики оближешь ! Это просто объеденье !
Может быть мороженое ягодно - фруктовым,
Может - и с орехом , и с изюмом,- быть медовым ,
Под слоем шоколадным и с кофейным дивным вкусом ,
И даже кулинарным быть шедевром столь искусным !

 

Рисование "Храбрый петушок"

Шагает, как Наполеон,
Красавец мой петух.
Мне зренье услаждает он
И услаждает слух:
- Кукареку! Ко-ко-ко!
Поднимайся сол-ныш-ко!
Он любит бой. Он любит власть.
Он грозен, как орел.
И что герою лисья пасть
И кухонный котел!
- Кукареку! Ко-ко-ко!
Вот вам, куры, зер-ныш-ко!

Развлечение

 Самая главная ценность у каждого человека - это здоровье, поэтому в детском саду уделяется большое внимание воспитанию здорового ребенка. Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает спорт. 
1 ноября в  осенний день инструктор по физкультуре, Ольга Владимировна провела с воспитанниками   группы «Веснушка» спортивное развлечение «Веселый огород». Эстафеты  « Соберем овощи и фрукты», «Польем огород», « Арбузы созрели» были направлены на формирование умений соревноваться в команде передавать эстафету, тренироваться в быстроте и ловкости. А так же, дети закрепляли названия и отличительные особенности овощей.
Во всех эстафетах дети были ловкими, быстрыми и активными.
Соревнование прошло в здоровой атмосфере задора и соперничества. Все воспитанники получили массу положительных эмоций.  Мы призываем всех к здоровому образу жизни!