Солнце в тучках

- Где ночует солнце?
- У бабушки в постельке.
- А кто его бабушка?
- Синее небо.
- Чем оно укроется?
- Шерстяной тучкой.
- А кто его укроет?
-Дедушка ветер.

Сегодня мы учились создавать сюжетную композицию из смятых комочков салфеток; наклеивать скатанные большие комочки бумаги на картон; закрепляли умение понимать и анализировать содержание стихотворения.

Рисование «Осеннее дерево»

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое,тесли дождик льется,
Это время годаосенью зовется.                      (М. Ходякова)

Сегодня мы упражнялись в правильном пользовании кистью (учились обмакивать всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю о край баночки; изображать листочки, прикладывать кисть всем ворсом к бумаге и обмакивая в краску по мере надобности).

Неделя безопасности дорожного движения

 По всей стране в рамках «Всероссийской недели безопасности дорожного движения» с   16 по 20 сентября проходят просветительские мероприятия, направленные на привлечение внимания к проблематике безопасности самых юных участников дорожного движения.В нашей группе были проведены беседы с воспитанниками по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма. В информационных уголках размещен материал по обучению детей правилам дорожного движения. Проведены различные по форме мероприятия, направленные на предупреждение дорожного травматизма. Ребята участвовали в играх на знание правил дорожного движения, сигналов светофора, правил поведения в общественном транспорте и на дороге. С помощью игр, игровых ситуаций, инсценировок, бесед, рассказов мы  старались донести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения, способствовали развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывали внимание, сосредоточенность.

Лепка

Виноград, виноград,
В кучке шарики висят.
Любят кушать эти шарики
Все от взрослых и до маленьких.

Сегодня мы учились наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность. Учились собирать целое из частей.

Рисование

 Сегодня мы учились замыкать линию в кольцо, делить круг на две части и раскрашивать, повторяя очертания нарисованной фигуры. Упражнялись в технике рисования гуашевыми красками.

Мой дружок - весёлый мячик

По траве под горку скачет.

Я кричу и хохочу,

 Вслед за мячиком лечу:

- Подожди, не убегай,

Вместе скатимся давай!

"Когда я был маленьким"

Посадили куклу Дашу.

Спеленали, дали каши.

Ручки-ножки ей связали.

Соску в ротик сразу дали.

Сегодня мы учились лепить маленьких «пеленашек». Познакомились с видом народной куклы - «пеленашкой», пояснили значение нового слова (кукла в пелёнках), использовали ниточки, салфетки, пластилин, развивали мелкую моторику, воспитывали интерес к экспериментированию с художественными материалами.

Всемирный день ГО иЧС

 В нашем детском саду прошла тренировочная учебная пожарная эвакуация среди сотрудников и воспитанников. Одной из главных задач ДОУ является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса. По сигналу был организован выход детей на территорию детского сада. Предварительно с детьми были проведены беседы по пожарной безопасности, о действиях как себя вести в чрезвычайных ситуациях, как реагировать на них, чтобы не пострадать. Тренировка прошла без паники.

Наше творчество

Лепка  «Птичка клюёт зёрнышки из блюдечка».

Закрепляли умения детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами.

Скачет, скачет воробей.
Кличет маленьких детей:
- Киньте крошек воробью -
Я вам песенку спою
Чик-чирик!
- Киньте просо и ячмень -
Буду петь вам целый день:
Чик-чирик!
"Веснушатам" понравилась работа, птички получились красивыми. Покормили птичку, дадили ей вкусных зернышек.

День птиц

 Мы любим нашу родную природу. Наш главный девиз: «Не навреди природе, береги её». Повсюду нас окружает природа во всех её проявлениях, мы каждый день встречаемся с разнообразием природных объектов. Роль птиц в природе весьма значительна благодаря их разнообразию и значительной численности. Нет на земле ни одного уголка где бы мы не встретили их.С наступлением весны перелетные птицы возвращаются в родные края. Они начинают строить гнезда и выводят птенцов. 1апреля 1906 года была подписана Международная конвенция по охране птиц. День птиц – это не только годовщина Конвенции, но и время прилета пернатых с зимовок. По традиции в это время в ожидании пернатых развешиваются скворечники. В России праздник имеет свою давнюю традицию.  Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительный процесс. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.Очень хочется, чтобы дети были способны уже с дошкольного возраста осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и уметь жить в относительной гармонии с природой.  

"Веточка вербы"

Сегодня мы закрепляли представления детей об изменениях в живой природе с приходом весны; закрепляли умение осуществлять деятельность по образцу; воспитывали интерес к занятию по аппликации и аккуратность в рабо

Дерево здоровья

 Нашу жизнь можно представить в виде дерева, которое корнями  уходит глубоко в землю. Корни - это те же ценности, заложенные в детстве нашими  родителями, они дают  вам основу в вашей жизни. Ствол и ветви - это то, что помогает нам быть здоровыми. 

«Необычный мяч»

 На этой неделе у нас в детском саду была защита проектов. Участвовали все группы. И мы защищяли свой проект. Где ребята, поборов свое стиснение и робость выступили отлично!   А также, создали альбом "Мой мяч дома". Сходили в старишие группы: Звёздочку, Почемучку, Рябинку и спортивный зал, где дети старшего возраста рассказали всё о мячах: какие у них разные мячи; в какие игры и где  они играют. Это было очень познавательно и интересно. Сделали совместно с родителями "Мини-музей мячей". Спасибо большое родителям за помощь в подготовке и участии. Это хорошая тренировка для ребят в будущем! Ведь умение выступать на публике – это большая работа над собой.

Рисование

Сегодня дети рисовали " Веселую птичку-синичку"!

 Учились рисовать птичку, состоящую из нескольких частей различной формы и цвета. Соблюдали соотношение частей по размеру.
Развивали цветовое восприятие, наблюдательность, память, мелкую моторику пальцев. Прививали аккуратность.
Воспитывали бережное отношение к птицам, чувство сострадания, желание заботиться о них.

Творим

А мы продолжаем наше знакомство с необычными мячами).  Конструировали «Веснушата» из бумаги и пластика. Получился легкий, непромокаемый, среднего размера мяч. Который не будет сдуваться!

Если объединить мяч с чем-то другим, то можно получить множество забавных и полезных вариантов. У нас когда-то был мягкий мяч, который можно было превратить в игрушку-кенгуру. Еще бывают мячики со звуком, мячики-головоломки и даже мячики-сумки.

А еще можно поиграть с придумыванием мячей так.

Берете три любых слова, никак не связанных с мячом, например рыба, компьютер, велосипед и потом выписываете их признаки.
Рыба: скользкая, с хвостом, с чешуей, плавает
Компьютер: умный, электронный, с монитором, быстрый.
Велосипед: едет, складной, спортивный, горный, со звонком
А потом примеряете эти свойства к мячику. И думаете где и кому мог бы пригодится именно такой.
Скользкий мяч? Может быть для тех, кто играет в игры в воде это было бы дополнительным уровнем сложности -играть скользким мячом) Или может быть для фокусов пригодился бы такой?
Плавающий мяч и так есть и даже гигантский плавающий мяч мы с вами видели.
Чешуйчатый мяч - пока не придумали, хотя дизайнеры такие рисуют. А может быть мяч в чешуе - это свернувшийся панголин, которого кто-то перепутал с мячом?
А шарик, меняющий свой размер наверное есть у многих дома:
 

Можете представить мяч с хвостом - удобно для того, чтобы его далеко забрасывать и ловить. Такой можно даже нарисовать или сшить и использовать).

Умный мяч, складной мяч, горный мяч... Можно пробовать придумать детали самим. А потом интересно проверить, есть ли что-то похожее, если хотите) Иногда оказывается, что наши идеи уникальны и их еще никто не реализовал, иногда выясняется, что что-нибудь похожее люди уже изобрели.
Хороших нам идей. С таким подходом их можно придумать бесконечное множество).

Можно фантазировать над мячом, а можно над чем угодно другим) Упражняться можно на предметах, придуманных человеком или даже на растениях, животных и объектах неживой природы.
 
Все, что придумываем можно рисовать или сочинять с этим истории или игры.

Праздник

 Появился во дворе он в холодном январе

Круглый, добрый и смешной, иногда стоит с метлой,

К ветру зимнему привык — это белый…  снеговик!

18 января – Всемирный день Снеговика, принято считать днем рождения Снеговика. Почему именно в этот день? Все очень просто и символично. Когда придумывали дату, в первую очередь смотрели, чтобы она не перекликалась с другим праздником. А цифры 8 и 1 очень похожи на силуэт снеговика с метлой. Поэтому их легко запомнить.

Во Всемирный день Снеговика в рамках тематического дня ребята узнали, что на Руси снеговиков почитали как духов зимы. Снег - это дар неба, а снеговик - ангел, который может передать просьбы людей. Люди лепили маленького снеговика и тихонько шептали ему свои желания. Кстати, снежные бабы и Снегурочка – это наше, русское достояние. Наши предки верили, что зимними природными явлениями (туманами, снегами, метелями) повелевают духи женского пола. Поэтому, чтобы показать им свое почтение, лепили снежных баб.

Веснушата сегодня сделали аппликацию «Снеговик именниник»! Очень старались!

ПДД в зимний период

Зима – особенно опасное время года: рано темнеет, почти все одеты в темную одежду, часто идет снег или дождь, и пешеходы просто сливаются с сумерками. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода!

Рассмотрим  главные правила поведения на дороге зимой!
1.  Удвоенное внимание и повышенная осторожность!.

"Ёлочка"

 После длительных праздников мы продолжаем знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки –пластилинографией. Развиваем умение детей работать в технике пластилинографии – отщипывание, скатывание шариков пальцами, разглаживание на готовой поверхности; развиваем мелкую моторику и воображение.

Лепка «Салон ювелирных украшений»

Во дворе вчера Алёнка
Долго хвасталась кольцом
Дорогим, резным и тонким
С серебристым ободком.
Долго думала я дома
И фломастеры взяла:
Жёлтым, красным и зелёным
Быстро пальцы обвела.
Пусть завидует Алёнка,
Где за мной угнаться ей?
У меня цветных и тонких
Десять радужных перстней!
 
Инна ИЩУК

Рисуем

 «Украсим чайную чашку». Познакомили детей с предметами ближайшего окружения-чайной посудой, её названием и назначением, активизировали словарь по данной теме. Закрепляли знания детей о цвете, продолжали развивать умение рисовать кистью. Развивали творческое воображение детей, развивали мелкую моторику рук; способствовали проявлению каждым ребёнком творческой инициативы и самостоятельности. Воспитывали аккуратность и самостоятельность в работе.

Украшаем группу

Новый год – один из самых ожидаемых праздников. Дети ждут фантастических и ярких событий, волшебства и чудесных подарков. И взрослым очень хочется, чтобы атмосфера группы в детском саду соответствовала настроению.

К празднованию Нового года нужно заранее и очень тщательно подготовиться. Воспитатели и нянечки – народ изобретательный, но лучше всего, если к ним присоединятся и родители. Вместе будет намного проще продумать яркие украшения для детских помещений. 

Дети и воспитатели  украшают группы своими руками, сделав гирлянды, снежинки, оформив окна.  Благодаря этому они получают огромное удовольствие от процесса совместной работы. Без внимания не остались и родители они с удовольствием помогали вырезать нам снежинки и украшения на окна, делали поделки. И как же приятно осознавать, что такую сказку мы создаём все сообща и своими руками.