Консультация для родителей на тему: «Ребёнок на природе».

Огонь

Открытый огонь привлекает всех деток без исключения. Им очень хочется познать эту стихию, а взрослые боятся, что это знакомство состоится. Вам не удастся убедить малыша, что огонь - это не интересно. Даже если вы будете запрещать ребёнку приближаться к нему, малыш всё равно познакомится с огнём, но уже без вас.

Поэтому и вам, и ребёнку будет спокойнее. Если вы научите его правилам безопасности и способам тушения огня. Договоритесь с малышом, что подходить к огню он будет только в вашем присутствии. Объясните, что главная опасность костра заключается не в ожогах (обжечься проще у плиты), а в том, что над открытым огнём очень легко потерять контроль, так как пламя может запросто перекинуться от костра на сухую траву и дачный домик. Можете показать в безопасной обстановке, как моментально вспыхивает и сгорает, например, лист бумаги. У всех людей, в том числе и маленьких, есть природный страх перед огнём. Но у людей, в отличие от животных, есть власть над ним.

Аппликация

Сегодня мы учились составлять из фантиков коллективную композицию «Лоскутное одеяло для игрового уголка». Подводили к практическому освоению понятия «целое и часть». Формировали чувство общности и значимости труда каждого для группы детей.

Объявление

Уважаемые родители!!!

Приглашаем Вас на родительское собрание, которое состоится 

30 мая в 17:00

С уважением воспитатели:

Беляева Ю.Б.,

Пискунова Ю.Р.

Тема недели

              Уважаемые родители!

На этой неделе 

с 27.05.19-по 31.05.19

реализуется тема:

 «Вот мы, какие стали большие»

Мы будем:

1.Расширять представление о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;

2.Формировать образ Я, сообщение детям разнообразных, ка­сающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);

3.Формировать чувство общности, значимости каждого ребенка для де­тского сада.

       А также, проведем родительское собрание «Чему мы научились за год». 

Тема недели.

Уважаемые родители!

На этой неделе 

с 20.05.19-по 24.05.19

реализуется тема: «Мир природы»

 Мы будем:

· Воспитывать бережное отношения к животным.

· Формировать представление детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

· Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

· Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

·       Прочитаем народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка».

·       Понаблюдаем за птицами на прогулке.

     И в завершении итоговое мероприятие- выставка фотографий  «Наши домашние любимцы»  .

«Птичка в гнёздышке»

Сегодня мы продолжали формировать навыки деления пластилина на части, отрывания пластилина  маленькими кусочками от основного куска. Развивали умения детей украшать работу, используя стеки, палочки, природный материал.

Консультация для родителей

"Осторожно, клещи!"

Задачей взрослого является формирование безопасного поведения детей. Необходимо приучать ребёнка к неукоснительному выполнению определенных правил.

C наступлением первых теплых дней после зимы, хочется естественно пообщаться с пробуждающейся природой. Но посещение парка, леса весной и в начале лета сопряжено с высоким риском быть укушенным клещом, а это чревато заражением таких опасных болезней, как клещевой энцефалит и боррелиоз.

Как происходит заражение клещами:

Находясь на ветках или траве, при приближении животного или человека клещи могут прицепиться к нему, а потом добраться до открытых участков кожи, чаще всего - шея, волосистая часть головы, спина, подмышечные и паховые области и др.

Уважаемые родители!

На этой неделе c 

13.05 – 17.05

реализуется тема: 

«Встречаем птиц»

     

Мы будем:

•  Расширять представления о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты),
•  Беседовать о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
•  Воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Мы рисуем.

Рисование «Праздничный салют» в технике кляксографии. Совершенствуем умение правильно смачивать лист бумаги при рисовании, аккуратно пользоваться  трубочкой, бережно относится к результатам детского изобразительного творчества. Продолжаем осваивать цветовую палитру: жёлтый, красный, зелёный, синий цвета. Развиваем эстетическое восприятие детей.

Вырасти своего «питомца» сам

Проводить дома эксперименты и самые разнообразные опыты любят все дети. И игрушки, предназначенные для удовлетворения такой любознательной потребности, должны быть в каждом доме. Сегодня приобрести товары данной категории совсем несложно, и многие из них подходят для детей всех возрастов. Интересный вариант - игрушки, растущие в воде.  Суть игры-опыта проста: необходимо просто освободить игрушку от упаковки и поместить в емкость с водой. Далее вам остается только наблюдать за ее удивительным превращением. Несколько суток фигурка будет увеличиваться в размере. 

И нам решила доставить такую радость наша воспитанница Кира. Она принесла нам своего "питомца" за которым мы будем с удовольствием наблюдать.

Тема недели.

Уважаемые родители!

На этой неделе 

с 6.05.19-по 8.05.19

реализуется тема: «День победы»

 Мы будем:

· Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

· Формировать представление детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.

· Развить умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

· Совершенствовать умение детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.

· Рассмотрим иллюстрации по военной тематике.

· Рассмотрим солдатиков, военные машины.

· Обыграем  ситуацию: парад солдатиков.