Маки

 Рисование маков в нетрадиционной технике с помощью целлофанового пакета. Расширение представлений детей о луговых цветах маках. Воспитание интереса к познанию природы.

Моя любимая игрушка

 Про игрушки

 У меня игрушек на крыльце
Больше чем веснушек на лице.
Дал бы Вовке я машину,
Да боюсь - проколет шину.
Дал бы Вовке пистолет -
Да у меня другого нет.
Говорю себе я: "Стой!
Ящик есть в кладовке.
Он ничей и он пустой.
Вот что дам я Вовке!"
(Г. Семенов)

"Под дождём"

 Б. Заходер  «Дождик»

Дождик песенку поет: кап, кап, кап,
Только кто ее поймет – кап - кап?
Не поймем ни я, ни ты,
Но зато поймут цветы,
И весенняя листва,
И зеленая трава.

Оригами "Рыбка"

 Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Мы научились делать рыбку в технике оригами. Познакомились с базовой формой – двойной треугольник, аккуратно складывали квадрат, совмещая углы, дополняли мелкими деталями. Работы получились интересными, творческими!

На закате дремлет пруд.

По воде круги плывут -

Это маленькие рыбки

Разыгрались там и тут.

Любо им водой плеснуть,

Чешуей на миг блеснуть, -

Рыбкам выпрыгнуть на воздух

Все равно, что нам нырнуть.

Играем

 Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Они приучаются согласовывать свои действия и соблюдать определенные правила. Одной из таких игр является подвижная игра «Твистер». Она поможет компенсировать недостаток движения, разовьет координацию, внимательность, реакцию и чувство равновесия, станет незаменимым помощником на детских праздниках. Эта игра способствует развитию: произвольности (умения играть по правилам и выполнять инструкции, игровой деятельности, навыков общения и партнерства, пространственного ориентирования, общему физическому развитию, сенсомоторной координации. 

"Когда я был маленьким"

Посадили куклу Дашу.

Спеленали, дали каши.

Ручки-ножки ей связали.

Соску в ротик сразу дали.

Сегодня мы учились лепить маленьких «пеленашек». Познакомились с видом народной куклы - «пеленашкой», пояснили значение нового слова (кукла в пелёнках), использовали ниточки, салфетки, пластилин, развивали мелкую моторику, воспитывали интерес к экспериментированию с художественными материалами.