Вот и лето пролетело

Быстро лето пролетело,

Уходя в неведомую даль.

Расставаться с теплыми, веселыми деньками

Нам, конечно же, немного жаль.

Вот и подошло к концу лето. Это лето подарило воспитанникам нашего детского сада море улыбок, позитива, огромный мир творческих открытий, а так же интересное и познавательное содержание каждого нового дня, наполненного прогулками, праздниками, играми на свежем воздухе и многими другими забавными и увлекательными приключениями.

Огонь не игрушка!

 Каждый день взрослые пользуются огнём: включают газовую плиту, чиркают зажигалками; летом на природе костры, а в Новый год запускают петарды, запрещая всё это детям и повторяя, что огонь – не игрушка.

Однако дети должны понимать, что взрослые делают это не из вредности: стоит лишь дома уронить горящую спичку на ковёр или не заметить, что в лесу ветер подхватил искорку из тлеющего костра, может случиться пожар.

Именно поэтому важно донести до ребёнка, что без присмотра родителей нельзя пользоваться зажигалками, спичками, свечами, хлопушками, фейерверками, петардами, бенгальскими огнями и самостоятельно включать плиту. Но если беда всё же произошла, следует помнить:

Во время пожара не прячься
И окон не открывай!
Твоя основная задача –
из дома скорей выбегай!

Праздник светофора

5 августа мы отмечаем Международный день светофора. Дата праздника связана с установкой первого автоматического регулировщика. Праздник светофора – дополнительная возможность напомнить всем участникам дорожного движения, и в первую очередь -детям,  необходимости строго соблюдать требования правил дорожного движения. Ценой самой незначительной ошибки на проезжей части может стать жизнь человека. Формирование сознательного поведения на дорогах - процесс длительный. Сегодня ребёнок всюду ходит за ручку с мамой или папой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и участником дорожного движения. Обучение детей правилам грамотного и безопасного поведения на улицах города должно быть систематическим. В детском саду мы проводим с детьми беседы, занятия, игры, развлечения на тему правил дорожного движения. Практическое же применение этих знаний целиком ложится на ваши родительские плечи. Единство наших и ваших требований к детям- условие их безопасности!

Маки

 Рисование маков в нетрадиционной технике с помощью целлофанового пакета. Расширение представлений детей о луговых цветах маках. Воспитание интереса к познанию природы.

Моя любимая игрушка

 Про игрушки

 У меня игрушек на крыльце
Больше чем веснушек на лице.
Дал бы Вовке я машину,
Да боюсь - проколет шину.
Дал бы Вовке пистолет -
Да у меня другого нет.
Говорю себе я: "Стой!
Ящик есть в кладовке.
Он ничей и он пустой.
Вот что дам я Вовке!"
(Г. Семенов)

"Под дождём"

 Б. Заходер  «Дождик»

Дождик песенку поет: кап, кап, кап,
Только кто ее поймет – кап - кап?
Не поймем ни я, ни ты,
Но зато поймут цветы,
И весенняя листва,
И зеленая трава.

Оригами "Рыбка"

 Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Мы научились делать рыбку в технике оригами. Познакомились с базовой формой – двойной треугольник, аккуратно складывали квадрат, совмещая углы, дополняли мелкими деталями. Работы получились интересными, творческими!

На закате дремлет пруд.

По воде круги плывут -

Это маленькие рыбки

Разыгрались там и тут.

Любо им водой плеснуть,

Чешуей на миг блеснуть, -

Рыбкам выпрыгнуть на воздух

Все равно, что нам нырнуть.

Играем

 Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Они приучаются согласовывать свои действия и соблюдать определенные правила. Одной из таких игр является подвижная игра «Твистер». Она поможет компенсировать недостаток движения, разовьет координацию, внимательность, реакцию и чувство равновесия, станет незаменимым помощником на детских праздниках. Эта игра способствует развитию: произвольности (умения играть по правилам и выполнять инструкции, игровой деятельности, навыков общения и партнерства, пространственного ориентирования, общему физическому развитию, сенсомоторной координации. 

"Огонь добрый и огонь злой"

Сегодня с ребятами провели беседу о том, как люди начали пользоваться огнем, какую пользу он приносит и что может быть причиной пожара. А так же, дети узнали о том, как, во-первых, не допускать пожара. А во-вторых - как себя вести, если пожар всё же начался. Не будет преувеличением сказать, что знания по пожарной безопасности спасают жизни.

В заключении выполнили коллективную работу, дети рисовали ладошками «Огонь добрый и огонь злой».

Рыжий зверь
в печи сидит.
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злобы ест дрова
Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает всю ладонь!

Рисуем!

Лето с нами. Светит яркое, тёплое солнышко и от насыщенного, цветущими травами, воздуха, так и тянет на прогулку в лес или на полянку, где можно с удовольствием понаблюдать за насекомыми, которые летают, ползают, прыгают. Ко дню бабочек  ребята нарисовали  бабочку, такую, какую они видели на реке, на озере, на даче или огороде.
Продолжаем знакомить с бабочкой. Воспитывали бережное к ней отношение. При рисовании развивали память и воображение, умение зарисовывать бабочку по памяти. Учились располагать рисунок по центру листа бумаги. Выполнили рисунок сначала карандашом, а затем раскрасили красками.
 Бабочки у ребят получились очень разнообразные и особенные.

"День арбуза"

Он большой, как мяч футбольный!

Если спелый – все довольны!

Так приятен он на вкус!

Ну конечно же … арбуз!

В России День арбуза отмечают 3 августа. Герой дня - большая и сладкая ягода, которая созревает на бахчах и является воплощением самого лета. Дошколята много говорили о замечательной ягоде, познакомились с интересными фактами ее происхождения, узнали, что родиной арбуза является Южная Африка, где он и до сих пор встречается в диком виде! Из него можно приготовить много вкусных блюд. Мы с ребятами  смастерили яркие "арбузные" дольки. 

"Цветочная корзинка"

От дум кружится голова —

Я не могу найти слова.

Красноречивей многих слов

Корзина, полная цветов.

Что я хотел сказать — секрет.

Заметь: меж них ромашек нет!

Корзину следует беречь —

Полезная в хозяйстве вещь.

Но верю, не забудешь ты:

Я в ней дарил тебе цветы!

Вариантов цветов из бумаги большое количество. Розы, тюльпаны, ромашки или васильки. Можно сделать большую объёмную поделку или плоскую аппликацию. Даже материал, который можно использовать, отличается. Простая офисная бумага, газеты, журналы, картон, гофрированные, бархатные и цветные листы. Творите вместе с ребёнком, фантазируйте и создавайте оригинальные композиции. 

"День дружбы"

Международный день дружбы, который отмечают 30 июля, – праздник молодой. В календарях дат и событий он появился 11 лет назад по инициативе Организации Объединенных Наций (ЮНЕСКО).  Главная задача праздника заключается в идеях, которые поддержали десятки государств: признание дружбы, как чувства, способствующего сплочению людей, живущих в разных уголках планеты, пропаганда культуры мира и ненасилия, которые нужно прививать детям и подросткам. Они – будущее планеты, от них зависит, жить ли ей в гармонии и мире или вести разобщенное существование.

Дружат с речкой берега,

Дружат с небом облака,

Птица дружит с высотой,

Ну а я — с тобой!

 

"День парашютиста"

       Слово «парашют» впервые придумал французский физик Ленорман. Он даже испытывал свой первый парашют, спрыгнув с крыши обсерватории. Русский изобретатель – самоучка Глеб Котельников разработал, испытал и запатентовал тот парашют, который знаем мы сейчас, для прыжков с самолёта. Парашют важен для спасения жизни в воздухе. 26 июля в 1930 году в Воронеже впервые группа лётчиков – парашютистов совершила серию прыжков с самолёта. Так появился День парашютиста.                                            А у нас свои  маленькие «парашюты», которые сделаны из подручных средств (крышки, целлофановые пакетики и нитки). Зато столько эмоций и заряд хорошего настроения получили наши дети. Каждый из вас, может вместе с ребёнком поучаствовать в этом увлекательном экспериментировании. Или даже создать что-то своё, новое. Кто знает, может быть, именно ваш ребёнок станет изобретателем! 

 

"Моя любимая игрушка"

 Мои игрушки

Хороши у нас игрушки:

Куклы, мишки и хлопушки,

С ними весело играть,

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Но все понимают

И очень не любят,

Когда их ломают.

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Поиграем и потом

Все на место уберем.

(З. Петрова)

Важнейшей составной частью образовательного процесса является игра и игрушки. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства. Игрушки учат общаться и познавать окружающий мир. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. Иногда взрослые расстраиваются, даже сердятся на ребенка за то, что игрушки не используются, не подозревая, что он просто не умеет во все это играть. Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть.