Приобщение детей к миру поэзии

Ежегодно в нашем детском саду проходит «Конкурс чтецов». Воспитать умение рассказывать и слушать стихи тоже большой труд! Происходит развитие навыков эмоционального отклика на стихи. Дети учатся рассказывать стихи эмоционально, громко, с выражением; вызывая у детей радостный, эмоциональный настрой. В то же время повышается речевая активность детей. После проведения вечера стихов в группе, мы выбрали лучших: П.Катю и Б. Захара, которые приняли участие в конкурсе. А всех остальных, отметили за смелость и творческие успехи в группе.

Выражаем благодарность родителям и детям за совместное творчество. Желаем дальнейших успехов!

Декоративное рисование

 «Дымковские птицы» (по выбору детей силуэты: гусей, кур, уток, индюков). Воспитывали интерес к искусству дымковских мастеров.Учили детей выделять и рисовать кончиком кисти элементы дымковской росписи (кольца, точки, палочки, волнистые линии). Продолжали учить убирать излишки воды на кисточке тряпочкой. Развивали творчество и фантазию.

Тема недели

  Уважаемые родители!
На этой неделе с 11.10- по 15. 10. 19
реализуется тема:
 «Народная культура и традиции»

Мы будем:

   1. Развивать потребности и желания детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно - прикладного и изобразительного искусства.

  2. Знакомиться с предметами быта, их названиями, предназначением.

  3. Знакомиться с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

   А вы, дорогие наши родители в свободную минутку:

 -  рассмотрите предметы на тему «Русской избы»; 

 - посетите музей декоративно-прикладного искусства;

 - расскажите ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п)

Лепка

«Девочка в платье». Учились передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закрепляли умение раскатывать пластилин между ладонями, лепить пальцами, придавая фигуре нужную форму; соединяли части, плотно прижимая, их друг к другу, и сглаживали места скрепления. Развивали образное восприятие. Воспитывали доброжелательное отношение к работам товарищей. 

  

  

Значение оригами для развития ребенка

 В дошкольном возрасте самое пристальное внимание надо уделять развитию мелкой ручной моторики. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов. Развитие и улучшение речи стоит в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Так, на основе проведенных опытов и обследования большого количества детей была выявлена следующая закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Почему именно оригами? Что оно может дать ребенку?

Тема недели

Уважаемые родители!
На этой неделе с 04.10 по 08.10 реализуется 
тема недели «Я-человек".

Мы будем:

        - обогащать социальные представления о людях и о себе;
    - особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);
    - органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;
    - люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.
    -одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.
       А вы, уважаемые родители, в свободную минуту:
·       Расскажите о своей профессии;
·       Рассмотрите семейный альбом, вспомнить каким был ваш ребёнок, какими были вы в детстве.