День рождения Деда Мороза

      Как ни удивительно, но родился добрый Дедушка Мороз осенью. Все дети и взрослые, верящие в чудеса, празднуют день рождения зимнего волшебника. Сколько лет имениннику, сложно сказать — возраст дедушки насчитывает более 2000 лет. Зато точно известно, когда день рождения у Деда Мороза — 18 ноября. Эта дата была выбрана самими детьми в 2005 году. В это время в Устюге в свои права поистине вступает зима и ударяют морозы. А ещё дедушке нужно начинать готовиться к празднованию главного праздника — волшебного Нового года!

Продолжаем традиции детского сада… К нам в гости на своё День рождение приходил Дед Мороз с внучкой Снегурочкой. И принес нам угошения. Мы поздравляли Дедушку с днем рождения и с нетерпением теперь ждём ещё в гости.

Селфи с мамой.

Уважаемые взрослые и дети!

Самый близкий и дорогой нам человек – это МАМА!

В детском саду объявляется акция «СЕЛФИ С МАМОЙ»

Акция проводится с 16.11.2021 по 29.11.2021

К участию в онлайн-акции приглашаются мамы и бабушки (ведь они тоже мамы), дети которых посещают ДОО.

Онлайн-акция проводится в блогах групп и на сайте ДОУ

Присоединиться к онлайн-акции родители могут в течение всего срока ее проведения.

Для участия в онлайн-акции участники пересылают воспитателю своей группы фотографию мамы и ребенка.

Допускается использовать архивные фотографии со сроком съемки не более 2 лет.

Каждую фотографию участники сопровождают небольшим рассказом или историей о том, чем они любят заниматься дома с детьми.

Требования к фотографиям участников онлайн-акции:

• содержание должно соответствовать теме онлайн-акции и номинации;
• изображение: цветное или черно-белое, четкое;
• название фотографии;
• название номинации;
• данные участников по форме: Ф. И. О. взрослого (мамы), Ф. И. и возраст ребенка, возрастная группа, которую он посещает (например, «Мамины глаза», Морозова Анастасия Олеговна, Морозова Ксюша, 5 лет, старшая группа).

Содержание фотографий не должно противоречить действующему законодательству и содержать информацию, которая может причинить вред здоровью и развитию детей.

Онлайн-акция проводится по нескольким номинациям:

• «Мамина помощница / Мамин помощник» – фото мамы и воспитанницы или воспитанника, которые вместе выполняют домашние дела
• «Мама и я – лучшие друзья» – фото с мамой и ребенком на отдыхе, за любимым делом
• «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» – фото детей с мамами на их работе
• «Мамины глаза» – фото, на котором ребенок делает маме подарок или сюрприз
• «Мамино счастье» – фото, на котором мама показывает, как она любит своего ребенка
• «Три поколения» – фото бабушки, мамы и воспитанницы
  
  
  

"LEGO-выставка"

 В  нашем детском саду в каждой группе была проведена выставка поделок из LEGO. Тематика выставки была свободной. У нас было конструирование по замыслу. Основной целью организации выставки было привлечение внимания детей к играм с конструктором LEGO, развитие детских способностей, творческого потенциала. Все модели получились интересными, оригинальными.

Тема недели

Уважаемые родители!
На этой неделе с 15.11 по 26.11. 19 
реализуется тема:
«Транспорт».

 Мы будем:

1.Уточнять представления о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.

2.Расширять представления о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.

3.Формировать представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.

4. Проводить строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»

5.  А также, сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком).

6. Проведем итоговую работу: игра-драматизация (по стихотворению) «Про машину» В. Берестов. 

7.Проведём тематическое развлечение «Кем быть?»

Цель: Расширение представлений дошкольников о труде взрослых, о разных профессиях. Продолжение знакомства с профессиями (шофер, почтальон, продавец, врач). Формирование интереса к профессиям родителей, подчеркивание значимости их труда.

8. А также у нас пройдет математическая викторина «Умники и знайки»

А вы дорогие родители в свободную минуту: Совершите прогулку -«Наша улица». Покажите движения транспорта на перекрестке. Объясните назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

Синичкин день

12 ноября в России отмечают экологический праздник – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России. В этот день жители разных населённых пунктов страны готовятся к встрече "зимних гостей" из леса – птиц, остающихся на зимовку в российских регионах: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечёток, свиристелей. Люди развешивают кормушки, заготавливают для птиц подкормку. Несмотря на то что в качестве экологического праздника Синичкин день отмечается относительно недавно, его история уходит корнями в далёкое прошлое. 12 ноября – день памяти православных священномучеников Зиновия и Зиновии, или, как говорили на Руси, день Зиновия Синичника. В народе считалось, что именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи. Люди замечали: если птицы целыми стайками появлялись у дома, значит, вот-вот грянут морозы. В этот день предсказывали погоду по особым приметам: если синица свистит – быть ясному дню, если пищит – быть ночному морозу, собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду.

Интересные факты о синицах:

Театрализованная игра с детьми дошкольниками 4-5 лет

 В средней группе все виды и формы проявления театрализованной игры усложняются. Главным двигателем творчества в этом возрасте являются возрастающий интерес к художественной деятельности, активное овладение детьми игровыми умениями (следить за развитием взаимодействия персонажей спектакля, разыгрывать роли, при этом красиво двигаться, управлять интонацией, выражать эмоцию в мимике).

В 4 — 5 лет у детей появляется интерес к разнообразию ролевых воплощений, поэтому педагогу необходимо прослеживать количество проигрываемых каждым ребенком ролей. Качество исполнения роли пока не сильно беспокоит малыша —он только учится играть и чувствовать роль. Желание «наиграться» превалирует над другими стремлениями. Воспитатель, действуя как мудрый партнер, режиссер и советчик, анализирует возможности ребенка и со временем сможет выстроить перспективу развития его артистизма, навыков художественной игры.