Тема недели

                                Уважаемые родители!

На этой неделе с 27.09 по 01.10 реализуется 

тема недели «Животный мир»

 Мы будем:
· Формировать у детей элементарные экологические представления об охране животных.

·Расширять представления о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнять внешние признаки и повадки диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о внешних признаках и повадках до­машних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).

·Уточнять названия насекомых (жук, бабочка, муха), дать элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).

·Знакомить с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает).

·Проведем развлечение «Кошкин дом».

·В конце недели проведем вечер стихов.

А вы, уважаемые родители, в свободную минуту:

- привлекайте к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

Рисование «Роняет лес осенний свой убор»

    Формировали  умение рисования красками, рассказывали о своей работе, представляя ее на выставке детских работ.

Золотая осень, или что рассказать детям про осень

 Вот и закончилось теплое лето, и на смену ему пришла осень. Считается, что осень тоскливое время года, но вы только посмотрите на это волшебное преображение природы, яркие краски и свежесть. Это необыкновенное и чудесное время года!  Дети умеют наслаждаться этим период ничуть не меньше, чем остальными. Даже с учетом того, что снова нужно идти в школу или детский сад. Когда заканчивается август, и дыхание осени уже ощущается все сильнее, самое время рассказать своим детям про осень, об этом восхитительном времени года поподробнее. Травы в полях, лугах и лесах желтеют, листва на деревьях и кустарниках становится золотистой. Знаете ли Вы, что ранняя осень называется "золотой". Почему? Как говорилось выше, листья и травы обретают золотистый окрас. Воздух становится прохладным, и в нем летают тоненькие нити паутины. Этот период называют ещё "бабьим летом". Дни солнечные, погожие, но намного короче, чем были летом, а ночи- длиннее.

Все чаще и чаще продувают порывистые ветры, моросят холодные, мелкие дожди, по утрам стелются туманы. Ветер срывает с деревьев желтые листья, которые устилают землю мягким, пушистым, теплым ковром. В середине осени начинается пора листопада, когда деревья теряют свой красивый наряд. Дни становятся пасмурными, солнце выглядывает реже. Чаще идут дожди. По ночам появляются небольшие заморозки. Позднюю осень называют "серебряной". На лужах появляется первый тонкий лёд. На мёрзлую землю падают воздушные снежинки. Серебрятся на солнце опавшие листья, покрытые инеем. Звенят на ветру обледенелые ветки деревьев, улетают на юг перелетные птицы. Звери активно готовятся к зиме. Они укрепляют гнезда и норы, меняют летние шубки на зимние.

Тема недели.

  Уважаемые родители!

На этой неделе с 20.09 по 24.09 реализуется тема                                                недели «Краски осени»

Мы будем:

         Расширять представления детей об осенних изменениях в природе (установление простейших связей между явлениями живой и неживой природы).
         Расширять представления детей об осенних праздниках, изменении в одежде людей осенью, осенних забавах детей.
         Составлять рассказ «Что мне нравится в осени».  Формировать умение всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы. Подберём пословицы и поговорки об осени.

А вы, уважаемые родители, в свободную минуту:
- погуляйте в осеннем парке;
- а так же , можете отразить впечатления от посещения парка в рисунках;
- можете принять участие в выставке  «Осенняя фантазия»;
- привлекать детей к посильной работе дома или на садовом участке.

«Вкусно и полезно»

 Развивали умение различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты (кабачок, свёкла, перец, томат, огурец, лук, морковь, картофель, яблоко, груша, апельсин) Формировали представление о пользе овощей и фруктов. Учились отвечать на вопросы полным ответом.

Беседа «Овощи и фрукты»

 Учились называть, обследовать и описывать знакомые овощи и фрукты, выделяя внешние особенности (цвет, форма, вкус). Рассказывали  о том, какие блюда можно приготовить с данным овощем (фруктом).