Огород на подоконнике

 Многие родители, имеющие свои огороды (дачи), не подозревают, что зеленое царство начнет вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. 

Тема недели

Уважаемые родители!

На этой неделе с 15.02 по 20.02

реализуется тема

«Защитники Отечества»

Мы будем:

1. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

2. Знакомить детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).

3. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

А также:

• сделаем аппликацию с элементами рисования «Ручеек и кораблик»,

• проведем экспериментирование « Теплота. Чудесный мешочек».

• проведем музыкальное развлечение: «Танцуем , слушаем, играем» и мн. другое

А вы, дорогие наши родители, в свободную минутку:

- совершите прогулку по городу и рассмотрите с детьми праздничное украшение города;

- по желанию, изготовьте книжки-малышки на тему: «Солдаты»

Опыт "Цветные льдинки"

 Цель: в процессе экспериментирования показать детям, как вода растворяет вещества (краску, как при низкой температуре (охлаждении) вода замерзает, превращается в лёд. Познакомить детей с признаком «температура»; закрепить знания основных цветов; воспитывать у детей желание оберегать и создавать красивое; учить выражать словами свои впечатления. Воспитывать умение дружно работать в коллективе.

Тема недели

                                      Уважаемые родители!
На этой неделе с 25.01 по 05.02 реализуется  тема «Маленькие исследователи».

Мы будем:
Формировать у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
Развивать любознательность детей.
 Воспитывать в детях чуткого отношения к природе.
А вы, уважаемые родители, в свободную минутку можете:
- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребёнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;
- а так же, можете совместно с детьми  изготовить игрушку из бросового материала своими руками.

Аппликация «Красивый дом»

 Формирование понятий: мой дом, моя семья. Вызвать у детей радость от созданного ими изображения. Формировать навык аккуратной работы. Развивать композиционные умения, творчество,  самостоятельность.

Проект по развитию речи

Дети младшего дошкольного возраста нуждаются во
всестороннем развитии речи, включая обогащение и активизацию словаря, развитие грамматического строя речи, звуковой стороны речи,  а так же связной речи. Речь помогает детям  воспринимать и понимать окружающий мир, и является средством общения. Дети, не получившие в младшем дошкольном возрасте соответствующее речевое развитие, с большим трудом наверстывают упущенное, а в будущем этот пробел в развитии речи влияет на их дальнейшее развитие.

Цель проекта: развитие речи детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни, в ходе режимных моментов. Проект по развитию речи гр. Веснушки