Внимание, открытые окна!

По статистике, падение детей из окон, занимает четвертую часть травматизма в летний период. Из года в год медики и педагоги бьют тревогу по этому поводу. Но с приходом лета сводки сообщают о новых несчастных случаях. Как показывает анализ, для трагедии достаточного самого незначительно промежутка времени, на которое отвлеклись взрослые.

  Комитет социальной политики города Челябинска еще раз обращает внимание родителей (законных представителей) на ответственность за безопасность и жизнь детей. Мы призываем вас быть предельно внимательными и не оставлять своих детей в опасности! Ведь нет страшнее наказания за равнодушие и невнимательность, чем муки и боль маленького человека, за жизнь которого бьются врачи, а также осознание своей причастности к гибели ребенка и невозможности что-либо исправить.

Уважаемые родители, бабушки и дедушки!

v Не приучайте ребенка стоять на окне даже в вашем присутствии.

v Уберите всю мебель, воспользовавшись которой ребенок может взобраться на подоконник.

v Поставьте возле открывающейся створки предмет, который громко упав оповестит вас, что малыш стремиться познать познать мир без вашего присутствия

v Ребенку старше трех лет нужно объяснить опасность высоты. Например, показать гравитационные свойства игрушки. В доступной форме пояснить, что падать больно.

v Помните сами и объясните ребенку, что москитная сетка это ложная опора – она вылетает при малейшем нажиме на нее!

v Обязательно установите специальный фиксатор (блокирующий замок, ручку с ключом) на металлопластиковое окно, позволяющий открывать створку только в режиме проветривания. Деревянные окна необходимо закрывать на верхние и нижние шпингалеты.

v Закрыв блокиратор окна на ключ, уберите его в недоступное для ребенка место.

v Даже на минуту не оставляйте ребенка любого возраста возле открытого окна.

v Никогда не окрикивайте ребенка, который уже взобрался на окно и смотрит вниз. Крик может его испугать! Спокойно позовите его, побудив подойти к вам. Например: «Сашенька, пойдем пить сок».

Помните об этих правилах, находясь в гостях.

« В гостях у золотой рыбки»

   На конец-то мы с вами вместе, дорогие наши! И мы продолжаем дальше работать и неунывать, несмотря на все трудности которые застали нас! Жизнь продолжается! И тема нашей недели о морском царстве.
В море живет много самых разных рыб. Есть рыбы съедобные для человека. Есть опасные.

   У нас в группе тоже есть рыбка, но не простая, а золотая! Она может говорить человеческим голосом и исполнять желания. И мы вместе с ней и ребятами отправились в морское царство. Ведь подводный мир так завораживает...

Рекомендации по совместной деятельности родителей и детей

«Вот мы, какие стали большие»

Вот и пролетели 3 года ... Чего только не было: слезы, печаль, недовольство, претензии, радость, смех, улыбки, отзывчивое отношение, любовь и т.д. Спасибо большое вам родители! За ваше понимание, доброту, отзывчивость! Но ваши дети навсегда останутся нашими любимыми "Веснушатами" . Вспомним вместе - 3 года вместе

Заканчивается учебный год и это у нас с вами последняя неделя. Вы можете в свободную минуту:
-рассказать детям о семейных традициях, реликвиях;

-рассмотреть семейные альбомы, видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;

-создайте древо жизни своей семьи;

-выполните по желанию поделку и составьте рассказ «Что я умею мастерить». 

Рекомендации по совместной деятельности родителей и детей

 «Мир природы»

        1.   Рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы (развитие умений замечать изменения в природе) и  животных (расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных);

2.   Приготовьте вместе с ребенком разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

3.   Привлекайте к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

4.   Расскажите детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

5.   По желанию можно провести Эксперимент «Что такое воздух». Познакомить со свойствами и ролью воздуха в жизни человека. Опытным путем попробовать увидеть и услышать воздух (опыт с воздушным шариком, камушком). Развивать интерес к опытной деятельности. Занимательные опыты с воздухом

Рекомендации по совместной деятельности родителей и детей.

"Встречаем птиц!"

1. Побеседуйте о птицах:

- поучите с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточните их отличительные признаки;

- повторите основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях);

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

С праздником-День Победы!

Девятое мая – День Славной Победы!  Девятое мая - нельзя забывать.

     Наш праздник, сигнальною красной ракетой, начнет по России парадом шагать.

     Девятое мая - скорбим по погибшим. Девятое мая - чтим подвиг живых,

     Пусть мирное небо над нашей планетой, всегда будет чистым, в лучах золотых.

Всё дальше уходит война. Всё меньше остаётся ветеранов. Поэтому сохранить в памяти их воспоминания, познакомиться с их трудными судьбами, поблагодарить ветеранов при встрече, сказав несколько сердечных слов благодарности, это – главная задача подрастающего поколения.

Ежегодно воспитанники детского сада поздравляют с праздником Победы ветеранов. И наша группа «Веснушки» рисуют открытки, придумывают памятные подарки, а так же учат и рассказывают стихи.